הניוזלטר הפנים ארגוני ומערכת מעקב המטלות – על רגשות אשם ארגוניים

לפני מספר שבועות בעת הפסקת פוטוסינתזה לאחר רצף דיונים מתחת לניאונים, כאשר באחרון שבהם סוכם על תחילת שימוש במערכת מעקב מטלות, אמר לי אחד המנהלים בארגון בו אני עובד באנחה של תסכול מהול בייאוש קל – "יש לנו ארגון מצוין, באמת, בלי שום ציניות, ועדיין מאז שאני זוכר את עצמי אנחנו לא מצליחים ליישם בו מערכת מעקב מטלות, וזאת למרות אין ספור ניסיונות והצהרות שהפעם זה באמת יקרה". וזו בהחלט תהייה מעניינת – הרי אם הארגון רוצה כל כך שתהיה מערכת ממוחשבת למעקב מטלות – למה היא לא קיימת? או לחילופין, אם הארגון לא רוצה שתהיה מערכת כזו למה הוא משקיע בניסיונות האלו כל כך הרבה זמן ומשאבים?

שבוע לאחר מכן נכחתי בהתלבטות בהקשר להקמתו של ניוזלטר פנים ארגוני ואז נזכרתי בכמויות הפעמים הרבות שיצא לי להיתקל בניוזלטר כזה ובדינמיקה שמאפיינת אותו – התלהבות רבה בניוזלטר הראשון (בדרך כלל עם כניסתו לתפקיד של מנהל חדש) ומשם דעיכה איטית בתכנים ובתדירות עד להתמוגגות כוללת בקול ענות חלושה.

כנרת רוזנבלום, בבלוג שכבר הומלץ קודם לכן, רווחים, מתארת יפה את תופעת הניוזלטר הארגוני –

"ניוזלטר, היו תמיד אומרים לי, זאת לא בעיה: אוספים את העדכונים שעולים בישיבת ההנהלה, מוציאים במייל לכולם, ומישהו היה מתנדב לקחת את זה על עצמו.

עזבו שזה לא היה קורה כמעט אף פעם. לא פשוט להוציא ניוזלטר סביר, אי אפשר לשתף את כולם בכל העדכונים של ישיבות ההנהלה, וכמעט תמיד הניוזלטרים הפנים ארגוניים, כשבכל זאת היו מנסים להתעקש עליהם, היו נותנים תחושה מאולצת משהו, ונזנחו במהרה.

"אין לזה זמן", היו מסבירים מאוחר יותר… במציאות הארגונית, השיתוף בידע תמיד פחות חשוב מהביצועים בפועל, מכירה גדולה או עדכון גרסה, פרויקט ייעוצי גדול, ניתוח לב פתוח או כיבוש פיתה סורית.

באמת אין זמן בחיים הארגוניים, ואולי בחיים גם אין זמן. אבל זאת לא היתה הסיבה שבגללה הניוזלטר דווקא היה המנגנון הראשון שקורס, אחרי שבסדנה חשבו שהוא חיוני מאין כמותו, אפילו אולי כיפי.

הסיבה האמיתית היא, שדי מסובך לשתף ידע ארגוני בראש חוצות ובכתב. יש סודות עסקיים, ופוליטיקה ארגונית, והרבה רגישויות אחרות. לנסח את הדברים האלה במילים ולשלוח לכולם בעותקים בלתי מתכלים, עלול, במקרים רבים, להיות מתכון לצרות. וההנהלה, בתבונתה הלא מדוברת, הרגישה שלמרות הערכים החיוביים של שיתוף ושקיפות ולמידה ארגונית – לכתוב ניוזלטר פנימי זה חתיכת תיק."

(מתוך הפוסט המשובח – ניהול באקווריום)

אלו מכם שקראו את הפוסט "כשאהיה גדול – על הפסיכואנליזה של חזון וערכים ארגוניים", כבר יודעים שהקבלה בין אנשים לארגון מאפשרת להרחיב את נקודות המבט וזוויות ההסתכלות על תופעות ארגוניות. וכך כמו שאנשים אינם עצמים מכניים אלא מושפעים מרגשות, היבטים לא מודעים והיסטוריה, כך גם ארגונים אינם מערכות מכניות ורציונליות, אלא גם הם מושפעים ומתפקדים כתוצר של קדירת רגשות, שאיפות, תת מודע, היסטוריה אישית וקולקטיבית ואינספור משתנים אחרים המשפיעים על ההתנהגות האנושים ועל ההתנהגות הארגונית.

ובהקבלה האנושית נזכרתי בכל הפעמים שהבטחתי לעצמי הבטחות – שאת השעה הפנויה ביום שהורכבה מדקות של בהייה חסרת תוחלת בטלוויזיה אקדיש לקריאת פרק אחד ביום מספר מקצועי ופעם בשבוע אעשה פילאטיס, רצוי מכשירים כדי להימנע מפציעות ריצה, שאצליח סוף סוף לסיים את "אהבה בימי כולרה" ועוד היד נטויה.

ואיכשהו בדומה לניוזלטר, אף אחת מההבטחות האלו לא הצליחה להתמסד ואני נותרתי עם רגשות אשם לגביה – התחלתי את "אהבה בימי כולרה" בפעם השלישית והפסקתי, בררתי וראיתי שהשכנה ביישוב מדריכת חוג פילאטיס מכשירים אבל החלטתי להתחיל בחודש הבא, וקניתי כמות ספרים מקצועיים שמאפשרת לי לקרוא פרק ביום, אבל רובם עדיין ממתינים לרגע בו אתפנה אליהם. ובדומה למערכת מעקב המטלות – אני עדיין מוטרד מחוסר היכולת להספיק את כל הרשימה אבל בו בעת סמוך ובטוח שהנה בחודש הבא – הכל יסתדר.

רודולף דרייקורס, תלמידו של אלפרד אדלר, אבי גישת הפסיכולוגיה האינדיבידואלית, תיאר את רגשות האשם כרגשות הנלווים לפער בין מה שאנחנו חושבים שאנחנו אמורים לעשות לבין מה שאנחנו עושים בפועל. לטענתו רגשות אשם הם מנגנון לשימור תחושת הערך העצמית. מעין כלי עזר שמסייע לנו לשמר את הדמות הרצויה שלנו, כאשר למעשה אנחנו מתנהגים באופן אחר מדמות זו. משהו בסגנון – "היי, אני לא סתם בטטת כורסה, אלא איש מקצוע המתייסר על כך שהוא לא מצליח להתפתח כראוי".

וכך כמו שאני מצאתי לי את רגשות האשם המסייעים לי להמשיך ולהתבטל (בחלק מהזמן) מול הטלוויזיה ועדיין להרגיש די טוב עם עצמי באופן כללי, מצא לו הארגון רגשות אשם משלו בדמות ניסיונות חוזרים ונשנים להטמיע מערכות שכנראה לי ממש מתאימות לו או בדמות ניוזלטר ארגוני שקם לו מדי פעם כעוף החול ונקבר בחזרה כעוף בחול, כיוון שקשה יותר להודות שנוח לנו לרוץ קדימה, לפעול, לעשות מאשר להשתהות, לדבר ולעדכן – אבל היי, לפחות אנחנו מרגישים אשמים לגבי זה, אחרת לא היה ניוזלטר.

ובהתאם ליום – סליחה ומחילה 🙂

(ותודה ליעל כרם ונירית אפק קופטש שהפגישו אותי ואת אדלר מחדש)

חומרי רקע וקריאה נוספת:

להיות הורים, על רגשות אשם הוריים – אנאבלה שקד

על רגשות ומוטיבציה – אנאבלה שקד

די כבר עם הסנדוויץ' הזה – אדם גרנט על איך צריכה להראות שיחת משוב

תרגום ועיבוד למאמר של אדם גרנט – https://www.linkedin.com/pulse/stop-serving-feedback-sandwich-adam-grant

איך נותנים משוב למנהל שהוא פי שניים מבוגר מגילך?

כשהייתי פרופסור צעיר בן עשרים, נקראתי כמאמץ אחרון להציל חברה דועכת. שלושת היועצים הקודמים כבר פוטרו, אז למה לא לנסות אותי? המנכ"ל היה בתפקידי ניהול מלפני שנולדתי. לאחר מספר שבועות שצפיתי בו, ערכתי ראיונות עם הצוות הבכיר שלו ואספתי נתונים מהעובדים, הגיעה העת שלי להוריד את הפטיש. החברה שלו התמזגה עם חברה אחרת והוא עדיין ניסה להבין לאן צריך להביא את החברה במודל העבודה החדש. הצוות שלו היה זקוק לו נואשות על מנת להתוות חזון.

כשהתייעצתי עם עמיתים, כולם אמרו לי את אותו הדבר – פרוס שבחים על החלק העליון והחלק התחתון, ואת הביקורת שלך עליו תשחיל בין שני החלקים, באמצע. זוהי שיטת הסנדוויץ' – שיטה פופולרית למתן משוב בקרב מנהיגים ומאמנים, הורים ומורים.

hamburger_sandwich-feedback-01-01-680x450

אבל כאשר הסתכלתי על הנתונים, למדתי כי סנדוויץ' המשוב לא טעים כמו שהוא נראה.

הבעיה הראשונה: השבחים והמחמאות נופלים על אוזניים ערלות. כשאנשים שומעים שבחים במהלך שיחת משוב, הם נוטים להכין את עצמם לקראת המשוב השלילי שיגיע בהמשך. כך מחמאות הפתיחה נשמעות לא כנות – וזה ברור הרי, לא באמת מתכוונים אליהן, פשוט מנסים לרכך את המכה.

הבעיה השנייה: אם נמנעים מהסיכון הזה ומצליחים להיות אמיתיים לגבי השבחים והמחמאות, הם נוטים להסוות את החלק הביקורתי. מחקרים מראים כי אפקט הראשוניות ואפקט האחרונות (מה שנאמר בהתחלה ובסוף) חזקים עד כדי כך שלעתים קרובות אנו זוכרים מה קרה בתחילת השיחה ובסופה ולעומת זאת, כל מה שקרה באמצע מטושטש. כשמתחילים עם החלק החיובי במשוב ומסיימים איתו, החלק הביקורתי נזנח או הולך לאיבוד.

שיטת הסנדוויץ' יכולה לתת הרגשה טובה למי שנותן את המשוב, אבל לא ממש עוזרת למי שמקבל אותו.

במקום זאת, נסה את ארבעת השלבים הבאים כדי לתת תחושה בונה לביקורת בקרב מקבל המשוב:

  1. פתח בהסבר מדוע אתה נותן את המשוב

לאחרונה, צוות פסיכולוגים הצליח להגדיל את אפקטיביות המשוב שניתן באמצעות ההקדמה הקצרה הבאה: "אני מעיר לך כי יש לי ציפיות גבוהות מאוד ואני יודע שאתה יכול להגיע אליהם."

עכשיו, במקום להרגיש מותקף, התחושה היא שהאדם עומד מאחוריך ומאמין בעתיד שלך. אנשים פתוחים להפליא לקבל ביקורת כאשר הם מאמינים שהיא מיועדת לעזור להם.

  1. מקם את עצמך בגובה העיניים

משוב שלילי יכול לגרום לאנשים להרגיש נחותים. אם הוא ניתן אותו בגובה העיניים, הוא הרבה פחות מאיים: "הפקתי תועלת רבה מאנשים שנתנו לי משוב, ואני מנסה להעביר אותה הלאה."

"למדתי לאורך השנים ממנהלים טובים ושמתי לב כי הם מבלים הרבה זמן במתן משוב. אני מנסה לעשות את זה גם"

"עכשיו כשאנחנו עובדים יחד במשך זמן מה, אני חושב שזה יהיה נהדר אם נדבר איך אנחנו יכולים להיות יותר אפקטיבים."

כל המשפטים הללו מעבירים מסר ברור: אני לא מושלם. אני מנסה גם להשתפר.

  1. שאלו אם האדם רוצה משוב

"שמתי לב לכמה דברים, ותהיתי אם אתה מעוניין במשוב קצר."

פתחתי באופן זה מספר רב של שיחות ואף אחד לא סרב להצעה. ברגע שאנשים לוקחים בעלות על ההחלטה לקבל משוב, הם פחות הגנתיים כלפיו.

  1. קיימו דיאלוג שקוף – לא מונולוג מניפולטיבי

רוג'ר שוורץ, פסיכולוג ארגוני, מציע ניסוי מחשבתי: תארו לעצמכם שאתם עומדים לתת משוב לשני עובדים, אבל אתם צריכים להיות שקופים במה שאתם מנסים להשיג:

"יש לי כמה משוב שלילי לתת לך. אתחיל עם כמה פידבקים חיוביים כדי לתת לך להירגע, ולאחר מכן אתן לך את המשוב השלילי, המהווה את המטרה האמיתית של הפגישה שלנו. אני אסיים עם משוב חיובי יותר, כך שאתה לא תהיה כל כך מאוכזב או כועס עליי כשאתה עוזב את המשרד שלי. "

זה אכן נשמע מגוחך ומכעיס, והנה מה ששוורץ ממליץ במקום –

"המצגת שהעברת לפורום הבכיר הבוקר עלולה לגרום לבלבול לגבי האסטרטגיה שלנו. תרשה לי לומר לך איך אני הייתי רוצה שהיא תהיה ולראות אם זה מתאים לך. אני רוצה להתחיל בתיאור של מה שגרם לחששות שלי ולהבין אם אתה ראית את אותם הדברים. אחרי שנסכים על מה שקרה, אני רוצה לציין את החששות שלי ולראות אם אתה מבין אותם. אז נוכל להחליט מה, אם בכלל, אנחנו צריכים לעשות כדי להתקדם. אני פתוח לאפשרות שיש גם דברים שאני לא שמתי לב אליהם או שגם לי יש תרומה למצב. זה מתאים לך?"

לגרום לו לפעול

כאשר התכוננתי לפגישה עם המנכ"ל, למדתי שכל שלושת היועצים הקודמים ניסו להחמיא לו, והוא כנראה הבין מה הם מנסים לעשות. הגיע הזמן להוריד את הסנדוויץ' מהתפריט ולהיות כנה באופן קיצוני.

התחלתי בהסבר מדוע אני נותן את המשוב. "הצוות הבכיר שלך ואני ביחד איתם מאמינים שאתה האיש הנכון להציל את החברה. אני מקווה שראיתי משהו שיכול לסייע לך להצליח."

בשלב הבא ניסיתי להביא את עצמי לראות את העולם כפי שהוא רואה אותו. "אני רואה את זה כדרך דו סיטרית, יש הרבה מאוד שאני אוכל ללמוד ממך על מנהיגות. מי היו אלו שלימדו אותך הכי הרבה בקריירה שלך?"

הוא נתן לי כמה דוגמאות כאשר אחת מהן הייתה של מנהיג עם חזון ברור ומשכנע. לאחר מכן, שאלתי אותו אם הוא מעוניין במשוב: "לצוות שלך יש כמה אבחנות יפות על האופן בו אתה יכול להעביר את החזון שלך. אתה רוצה לשמוע אותם?"

הוא הנהן בחיוב והוציא עט. חלקתי איתו כמה מההצעות שלהם ושאלתי אם הוא מסכים. הוא אכן הסכים שהוא צריך להבהיר את החזון שלו. כמה שבועות לאחר מכן, הוא ביטא אותו באופן ברור מולם. זה היה מהלך מנצח.

מאוחר יותר, באותה שנה, החברה נכשלה בכל מקרה. אבל אם הייתי משתמש בשיטת הסנדוויץ', זה כנראה היה קורה מוקדם יותר.